字跡看出人品?日本補教名師:越聰明的人寫字越醜

從小,父母和師長就會教導正確的寫字步驟,並不斷耳提面命字寫得好看有多重要,甚至有些長輩還會灌輸「字跡會影響一輩子」的觀念,逼著小孩一天到晚都要拿筆反覆抄寫練字。


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在社會上通常認為寫字潦草不好看,是件不好且丟臉的事。而且不只台灣社會,日本更是重視字跡,像是企業應徵多半要求要手寫履歷,為的就是看應徵者的字跡是否優美,來推斷應徵者的個性。
 

但字跡真的這麼重要嗎?現在日本補教界名師林修試圖打破這個老古板的觀念,告訴大家:其實越聰明的人,字跡反而越醜。


 
林修在自己主持的電視節目《林先生が驚く初耳学!》上談到字跡與學習效率的關聯。
 

「文字是拿來整理知識用的工具,但字跡美醜和學習能力沒有絕對關聯。」他表示,教書期間看過各式各樣的學生字跡,發現其實學習表現越好的小孩子,字反而寫得越醜。(左邊這位字醜的女生考上東大,結果知名藝人小淳字寫得好看多了,考取青山學院大學卻落榜)

 

他將「字跡美醜」與「知識整理能力」作為XY軸,劃分4個象限,事實上,比起字跡優美且知識能力強的小孩,字跡醜但知識能力強的小孩還要多更多。


 
另外,東京大學也做過相關研究,發現校內成績名列前三分之一的學生,基本上寫得字根本就是鬼畫符,但成績排中後段的學生大部分字跡都比較工整優美。
 

如果以應用心理學的角度來看,字跡潦草扭曲的人其實是一種創意力豐富的展現,像18世紀知名音樂家貝多芬所譜出大家耳熟的經典名曲《給愛麗絲》,其實本來手稿上是寫《給特蕾賽》,但因為字跡太醜就被後人誤沿用直到現在。


 
字跡如果優美當然好,但家長也不用強迫小孩一定要寫得多工整,畢竟比起好的字跡,多花時間培養整理知識的能力不是才更重要嗎?
 

寫字好不好看是其次,但整理知識,做筆記就是一項不能忽視的技巧囉:


 

《林先生が驚く初耳学!》節目 (無中文字幕,聽得懂日文的人可以看一下):


MAGHK野甜妹:還記得小時候學校發的生字簿,編媽都會要我先在她另外買的練習本上全部練習寫一遍,都正確以後才能開始寫作業啊。

參考資料:YouTube

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